闭幕式现场
大赛网株洲讯（摄影 刘俊仁 通讯员 陈丹）12月9日-12日，由教育部主办的2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛在湖南化工职业技术学院举办，并于12日上午举行了大赛的闭幕式。
大赛执委会专家组主任、教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南，教育部教师工作司副司长宋磊，教育部科学技术司副司长张国辉，中央军委训练管理部院校局范彦军，中华职业教育社副总干事李英爱，湖南省教育厅原巡视员、湖南省人民政府参事王键，湖南省教育厅副厅长王仁祥，株洲市人民政府副市长杨胜跃，国家开放大学副校长李林曙，高等教育出版社副总编辑贾瑞武，教育部职业院校信息化教学指导委员会主任委员、常州信息职业技术学院党委书记王钧铭，教育部职业教育与成人教育司教学与质量处副处长董振华，湖南省教育厅职业教育与成人教育处处长余伟良，株洲市人民政府副秘书长董小平，株洲市教育局局长吴安浩，教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任姜丽萍，湖南化工职业技术学院党委书记王雄伟、校长陈超，教育部相关司、局及高等教育出版社相关部门领导，比赛执委会专家组成员、评委代表、各代表队领队、参赛教师以及新闻媒体代表等共计1000余人出席了闭赛式。湖南化工职业技术学院党委书记王雄伟主持了闭幕式。
大赛执委会专家组主任、教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南点评大赛并讲话
比赛执委会专家组主任、教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南对2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛作了生动详实的述评。他指出，2020年是特殊、关键的一年。国家教育事业发展“十三五”规划、教育脱贫攻坚“十三五”规划、《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》都将收官。在这样一个重要节点，坚守初心、与时俱进的全国职业院校技能大赛教学能力比赛持续守正创新、行远升高，呈现出以下三个新特点：一是新时代高素质教师队伍建设迈出新步伐。深化融合使教师信息素养能力不断提升，优化方案使比赛内涵要求实现转型升级，完善赛制使教师专业发展水平整体提升；二是全面落实立德树人根本任务取得新成效。创新了疫情防控常态化背景下教学模式，贯彻落实了党和国家教育改革战略部署，扎实推动了职业教育改革政策落地实施，深化推进了教师、教材、教法三教改革；三是持续引领促进教师教学能力再上新水平。全面提升了教师综合能力素质，不断推进了职业院校课堂革命，不断加强了比赛成果推广转化。
王扬南还受教育部职业教育与成人教育司司长陈子季委托，围绕大赛谈了对职业教育的五点认识：一是在全国层面，以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，凝心聚力建设技能中国；二是在教育层面，收好官、开新局，全力推进职业教育高质量发展；三是在学校层面，全面落实立德树人根本任务，培养德技并修的复合型技术技能人才；四是在“三教”改革层面，坚持守正创新，持续提高人才培养质量；五是在评价改革层面，发挥“指挥棒”作用，完善职业教育评价机制。
教育部教师工作司副司长宋磊讲话
教育部教师工作司副司长宋磊指出，大赛的举办对深化职业教育专业与教学改革，促进职业教育人才培养模式创新起到了积极推动作用。经过多年努力，大赛已成为广大职业院校教师展示风采，实现梦想的年度盛会。当前，党和国家把职业教育摆在了事业发展的突出位置，并作出了一系列重要战略部署。在新时代背景下，高质量发展是社会经济发展的关键，我们比以往任何时候都迫切需要高素质技能人才，职业教育大有可为，也应当大有作为。
教育部科学技术司副司长张国辉讲话
教育部科技司副司长张国辉在讲话中指出，没有教育的信息化就没有教育的现代化，我们必须深刻认识信息技术对教育的革命性影响。他强调，后疫情时代，我们必须顺应新形势新要求、汇聚力量，开启教育信息化发展的新征程。为此，要进一步认识教育信息化的关键作用，进一步完善优化教育信息基础设施，积极推进信息化支撑下的人才培养模式改革，建立一支高水平的教育管理者和教师队伍，构建支撑教育信息化良性发展的有效机制，建立一整套行之有效的网络安全保障体系。
株洲市人民政府副市长杨胜跃致辞
湖南省教育厅副厅长王仁祥致辞
高等教育出版社副总编辑贾瑞武致辞
中华职业教育社副总干事李英爱致辞
湖南化工职业技术学院党委书记王雄伟主持会议
湖南化工职业技术学院副院长隆平作典型经验做法分享
来自全国各省、市、自治区、计划单列市、军队遴选出的优秀教师团队参加了本次比赛，并择优选出 30 组优秀参赛教师团队，录制视频公开课，通过中国教育电视台等媒体播出。
中国人民解放军国防科技大学参赛团队展示获奖作品
北京电子科技职业学院参赛团队展示获奖作品
宁波市鄞州职业教育中心学校参赛团队展示获奖作品
本届大赛旨在贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，落实《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的总体思路，深化职业教育教师、教材、教法改革。
参赛教师代表在闭幕式现场
拍摄 记录
2020年比赛分为中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组，来自地方37支代表队和军事职业组的985件参赛作品。经网络初评和现场决赛，中职组、高职组共产生一等奖82个，二等奖185个，三等奖258个；经中央军委训练管理部院校局组织评审，军事职业组共产生一等奖8个，二等奖16个，三等奖24个。
大赛执委会评判组主任、教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任姜丽萍宣读比赛成绩
中职组获奖教师代表颁奖典礼
高职组获奖教师代表颁奖典礼
据悉，基于新冠肺炎疫情防控要求，本次比赛不安排现场观摩。除正式参赛人员外，各省级教育行政部门可派1—2名人员带队，各参赛院校可派1名工作人员。各代表队需指定1名随队防疫联络员，负责本代表队疫情防控有关工作。
现代职业教育网、全国职业院校技能大赛网现场采访获奖团队
