山东一队王凯手握奖杯，其他两位同学手持获奖证书

 

　　“铁打的赛项流水的兵”，每年参加比赛的学生一批一批地换着，而部分指导老师却每年坚守岗位，要带领不同学生参加比赛。山东一队的“三连冠”离不开指导老师房华的付出。

　　铁打的赛项流水的兵

 

　　房华，是山东交通职业学院，物联网应用技术专业的教师，也是这次比赛的指导老师。

　　房华老师手举奖杯

 

　　房华作为计算机应用和软件专业的教师，从2012年物联网专业招生以来主动承担了难度较大的教学任务，以身示范带动团队，专注于物联网“新”专业的建设，带头学习新技术。

 

　　“物联网应用技术专业”是山东交通职业学院重点建设的专业，从2012年开始招生。是山东省首批设立并招生的高职物联网专业，也是山东省教育部首批“现代学徒制”试点专业。

 

　　教课以来，房华陆续指导学生参加了各类专业相关的比赛。山东省创造力大赛、中国大学生iCAN物联网创新创业大赛等。

 

　　2014年，她携学生首次踏足山东省职业院校技能大赛，获得一等奖。2016年连续三年参加山东省职业院校技能大赛高职组再夺冠军。

 

　　在省内获得的优秀成绩，给了她勇气。2015年房华带学生走进国赛，在天津参加了首次全国职业院校技能大赛高职组“物联网技术应用赛项”并拔得头筹，直至2017年有了“三连冠”的优异成绩。

 

 

　　“靠一个人指导很难做到精通”由于物联网应用技术专业是新引进的专业，并非她熟悉的专业。在开课之初，遇到知识不足以及技术上的难题等的困难，成为她自己和还在“摇篮”里的专业发展绊脚石。

 

　　为了解决遇到的这一系列问题，她在自己不断深入学习的同时为此四处奔波。随着加入“物联网应用技术专业”团队的教师逐渐增多，难题也逐渐攻破。

 

　　由于国赛、省赛都是只允许一个队（3个人）参加，为了提高技能大赛的普惠率和参加比赛的公平性，学校设了校赛，选拔能力突出的学生参加省赛，再通过省内选拔赛，最终选出队伍去参加国赛。

 

　　“各选拔赛结束时，也就到了3月底了。因物联网国赛时间在5月8号，集中训练的时间只有一个月多点”房华又进入了“紧急战备”状态。

 

　　在最后一个多月的时间里，根据考核内容，通过教师团队、学生团队的分工合作，进行了分模块指导。她带领着学生全身心投入到备赛中，利用课外活动、晚自习的时间待在实训室进行训练。

 

　　学生的抱团公关、专注、钻研的韧劲让房华很是感动，每到周末指导学生训练时，中午12点半该吃午饭的时间，她催促学生们先去吃饭，往往都叫不动学生，因为遇到的问题还没解决。直到问题解决了，才想起“饿”，也就和学生们一起吃晚饭了。

 

　　“老师她工作特别忙，但是一有时间就会来陪同我们练习，周末、节假日也陪着我们一起训练。”让山东一队的参赛选手王洪诚记忆深刻的是房华作为指导老师，不仅教会了他专业技能的知识、团队的配合，还让他感受到了温暖。这份温暖不单单是房华老师在比赛前给他的帮助与陪伴，更承载着房华作为一名职教老师，对教育事业的热爱。

 

 

　　前两届学生取得了优异的成绩，房华压力不小，她宽慰学生，不要紧张，能把平时的水平发挥出来就好。由于比赛过程中，出现了一点问题，学生没有及时报告，自己处理耽误了一些时间，这让房华更加担心了。

 

　　山东一队获得系有红色丝带（一等奖）的荣誉证书

 

　　“获得三等奖的有……获得二等奖的有……”在获得二、三等奖的参赛选手领奖之后，房华愈加的紧张，原本握住的手握得更紧了，身体坐得直直的，双眼紧盯着正在宣布成绩的裁判长。

 

　　在听到“获得一等奖的有山东一队…”房华紧握的手，慢慢松开，拍拍了学生的肩膀。学生上台领奖，房华赶紧拿出手机，挤到摄影师前面，给学生拍照留念。

 

　　证书和奖杯不仅是对学生的鼓励，也是对房华工作的肯定。接过学生手里拿的证书，房华“故作镇定”地说：“不错、不错。”

 

　　会议结束后，他们踏上返程的路。在回家的路上，房华的朋友圈里发表了一条动态，“终于又拿到了！连续三年的一等奖。”下面配着她给学生拍的照片。