从获奖选手到参与指导获奖选手

何琳锋：“大赛点亮人生”就发生在我身上

    26岁的何琳锋相信，如果不是参加了首届全国职业院校技能大赛，自己现在可能在某一个车间里做“小操作工”。

    何琳锋是天津机电职业技术学院的一名教师。他参与指导的学生在今年高职组“自动生产线安装与调试”中获得一等奖。而在2008年，他在同一赛事中获得二等奖。

    “大赛点亮人生，技能改变命运”这句口号所描述的情况，就发生在何琳锋身上。这位来自山西长治农村的年轻人，高考成绩差本科线50分，报考职业院校的想法很简单，“毕业之后有一技之长，最起码一辈子苦不了自己”。

    2008年，全国职业院校技能大赛设立时，何琳锋是天津机电职业学院三年级学生，正在天津一家企业顶岗实习。学院老师打电话问他是否有兴趣参赛，随后，他离开了企业，回到学校集训。

    首届比赛获奖后，按照有关政策，他被保送进入天津职业技术师范大学读“电气技术教育”专业本科。2011年毕业后，他又回到母校任教，成为一名实训教师。

    何琳锋回忆说，自己当年参赛时大部分同学都不了解这一新赛事。但是现在不一样了，新生入校之后，就会接触与比赛有关的内容。学院根据赛项调整了课程内容甚至专业设置，比如针对“自动生产线安装与调试”项目，编写了专门的教材。由于承办比赛，学院的知名度也有了提高。

    这几年里，为了改变社会上对于职业教育的偏见，每到全国职业院校技能大赛期间，天津各承办学校都组织高中师生等到学校观看比赛，展示职业教育的魅力，也展示自己的“亮点”。今年，主办方估计参观人次达10万以上。

    何琳锋说，很多人因此消除了误解。有人过去以为高职就是比本科低一个层次，现在会意识到，职业教育跟普通教育相比，不是档次的不同，而是类型的不同。

    这个年轻人当初参赛并无功利色彩。他只是单纯地喜欢这个专业，同时抱有学好一技之长、“毕业以后赚钱养家”的目的。参赛给了他更进一步的推动力。

    技能大赛改变了包括他在内的很多人的命运。他与大约30个参加过比赛的同学保持联系。据他观察，有参赛经历的同学参加工作之后，在收入水平、职位等个人发展上面，比普通的毕业生要“高两个等级”。

    “假如你参加了比赛，你自己就想往上‘蹦’一下。”何琳锋说。