■通讯员 陈若珍 记者 叶芳佐
瓯海职业中专集团汽修专业创办于2001年，是瓯海、温州乃至浙江教育系统的一张“金名片”，2006年被评为国家实训基地和市级示范专业；2007年获国家财政支持项目资金400万元；2008年被评为省示范专业；2010年被认定为温州市汽车维修专业鉴定所，同时获中央财政支持项目资金300万元；2011年被列入第二批浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校名单，现担任浙江省中职汽修专业课程改革联络学校。这些成绩的取得离不开一支年轻的、充满活力的专业团队。汽修专业教研组由单克胜校长负责指导，现有专业教师17人、实训指导师4人，其中高级技师4人，技师8人，党员6名，平均年龄32岁，大多来自全国重点院校，全部具有本科以上学历。
校企对接的人才培养模式
“企业的发展离不开优秀的员工，职业学校培养优秀学生同样离不开企业的实践资源。打造校企深度合作模式，实现学校与企业合一、课堂与车间合一、学生与学徒合一、教师与师傅合一，是技能人才培养模式改革的必然选择。”汽修专业教研组本着“培养符合企业需求的人才”的理念，从2008年开始推行“订单培养、企业全程参与的四段螺旋推进式”人才培养模式改革，先后与瓯海荣新汽车修配有限公司、温州港华汽修有限公司、吉利集团等企业合作并开设由企业冠名的“荣新班”、“港华班”、“吉利班”等。冠名班学生具有双重身份，既是学校学生，又是企业员工，根据冠名企业要求实施有针对性的教学，到企业进行顶岗实习，切实增强学生专业技能。毕业时经校企联合考核合格后由冠名企业安置就业，减轻学生的就业压力，提高学习的兴趣使教学质量稳步提高。近几年，学生的“双证率”达100%，毕业生对口就业率保持在98%以上。学生参加省级技能大赛获得团体一等奖1次、个人二等奖4次、个人三等奖5次。2008年，该公司被温州市教育局、财政局、经贸委、劳动和社会保障局命名为温州市职业教育校外实习示范基地，并获得了市人民政府奖给的10万元经费补助。
锐意创新的教学模式改革
近年来，汽修专业教研组以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接，率先推行理实一体化教学，把教室建成车间，把课堂设在车间，“做中学，做中教”，增强学生动手能力，提高学生技能水平，做到熟能生巧。在提高学生技能的同时，着力培养学生的职业素养。引进日本企业“7S”（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约）管理模式，创造性地把教学流程分为开始前、开始时、过程中、结束时、结束后五个教学环节，按照环节要求对学生进行集中安全教学、实训操作规程的学习、教师教学辅导情况和管理员协助督查工作等方面进行评价，确保实训操作科学化、规范化，提高设备使用效益，保证安全。
硕果累累的人才培养基地
近几年，汽修专业教研组不断探索，优化教师队伍管理，提升教师综合素质。创新“岗位对接校企一体”的人才培养模式，深度挖掘岗位实际工作需求，致力于培养适合企业的人才，努力发挥学生的特长，提升学生的职业素养和专业技能，使他们毕业后就能适应企业的岗位，提高就业的竞争力。现在，许多用人单位都提前预订汽修专业的毕业生，有一部分学生也都成为企业的骨干技术力量，如黄瑞忠、林长敏、张晓锋、潘文瑞等同学都在短短的两至三年成为企业的服务经理、技术组长、服务主管和接待主管等职位。
瓯海职业中专汽修教研组希望通过两年的努力，在做大做强的基础上做精做优本专业。建成一个高起点、高标准、适应范围广、功能齐全的集学历教育、社会培训、技能考核、生产研究开发于一体的具有强大辐射力和示范性作用的，有一定超前性的汽车后市场服务类专业群。争取将本专业办成浙江省规模较大、专业设置齐全、有内涵、有品质、有影响力的国家级示范专业。
■通讯员 陈若珍 记者 叶芳佐
瓯海职业中专集团汽修专业创办于2001年，是瓯海、温州乃至浙江教育系统的一张“金名片”，2006年被评为国家实训基地和市级示范专业；2007年获国家财政支持项目资金400万元；2008年被评为省示范专业；2010年被认定为温州市汽车维修专业鉴定所，同时获中央财政支持项目资金300万元；2011年被列入第二批浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校名单，现担任浙江省中职汽修专业课程改革联络学校。这些成绩的取得离不开一支年轻的、充满活力的专业团队。汽修专业教研组由单克胜校长负责指导，现有专业教师17人、实训指导师4人，其中高级技师4人，技师8人，党员6名，平均年龄32岁，大多来自全国重点院校，全部具有本科以上学历。
校企对接的人才培养模式
“企业的发展离不开优秀的员工，职业学校培养优秀学生同样离不开企业的实践资源。打造校企深度合作模式，实现学校与企业合一、课堂与车间合一、学生与学徒合一、教师与师傅合一，是技能人才培养模式改革的必然选择。”汽修专业教研组本着“培养符合企业需求的人才”的理念，从2008年开始推行“订单培养、企业全程参与的四段螺旋推进式”人才培养模式改革，先后与瓯海荣新汽车修配有限公司、温州港华汽修有限公司、吉利集团等企业合作并开设由企业冠名的“荣新班”、“港华班”、“吉利班”等。冠名班学生具有双重身份，既是学校学生，又是企业员工，根据冠名企业要求实施有针对性的教学，到企业进行顶岗实习，切实增强学生专业技能。毕业时经校企联合考核合格后由冠名企业安置就业，减轻学生的就业压力，提高学习的兴趣使教学质量稳步提高。近几年，学生的“双证率”达100%，毕业生对口就业率保持在98%以上。学生参加省级技能大赛获得团体一等奖1次、个人二等奖4次、个人三等奖5次。2008年，该公司被温州市教育局、财政局、经贸委、劳动和社会保障局命名为温州市职业教育校外实习示范基地，并获得了市人民政府奖给的10万元经费补助。
锐意创新的教学模式改革
近年来，汽修专业教研组以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接，率先推行理实一体化教学，把教室建成车间，把课堂设在车间，“做中学，做中教”，增强学生动手能力，提高学生技能水平，做到熟能生巧简单易学。在提高学生技能的同时，着力培养学生的职业素养。引进日本企业“7S”（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约）管理模式，创造性地把教学流程分为开始前、开始时、过程中、结束时、结束后五个教学环节，按照环节要求对学生进行集中安全教学、实训操作规程的学习、教师教学辅导情况和管理员协助督查工作等方面进行评价，确保实训操作科学化、规范化，提高设备使用效益，保证安全。
硕果累累的人才培养基地
近几年，汽修专业教研组不断探索，优化教师队伍管理，提升教师综合素质。创新“岗位对接校企一体”的人才培养模式，深度挖掘岗位实际工作需求，致力于培养适合企业的人才，努力发挥学生的特长，提升学生的职业素养和专业技能，使他们毕业后就能适应企业的岗位，提高就业的竞争力。现在，许多用人单位都提前预订汽修专业的毕业生，有一部分学生也都成为企业的骨干技术力量，如黄瑞忠、林长敏、张晓锋、潘文瑞等同学都在短短的两至三年成为企业的服务经理、技术组长、服务主管和接待主管等职位。
瓯海职业中专汽修教研组希望通过两年的努力，在做大做强的基础上做精做优本专业。建成一个高起点、高标准、适应范围广、功能齐全的集学历教育、社会培训、技能考核、生产研究开发于一体的具有强大辐射力和示范性作用的，有一定超前性的汽车后市场服务类专业群。争取将本专业办成浙江省规模较大、专业设置齐全、有内涵、有品质、有影响力的国家级示范专业。
