孙秀英老师与参赛学生合影   

    继2009年全国职业院校技能大赛首届高职组“中兴杯”3G基站建设维护及数据网组建大赛夺冠后，淮安信息职业技术学院代表队2011年再次夺得全国职业院校技能大赛高职组通信类技能比赛“华为杯”三网融合与网络优化竞赛的冠军，为江苏职教赢得了美誉。常言道保冠军比争冠军更难，学院领导接到省教育厅领导指示确定参赛任务后，立即组织开会，布置参赛分工，院领导和系部领导亲自做后勤保障，我作为三网融合大赛总指导从参赛集训师资团队、训练环境和训练方法三方面对大赛集训做了整体策划。主要在指导教师选拔、训练环境搭建、封闭训练方法三个方面下做了大赛辅导计划：

    第一，精选参赛集训的师资团队。技能大赛选择有实践经验、教学能力强的指导教师是集训的质量保证。今年我作为江苏省领队兼一队“三网融合”比赛项目的指导教师，徐彤老师是“网络优化”比赛项目指导教师，我们俩都来自电信运营商，有相关的实践工作经验。配合指导教师训练的还有2009年技能大赛优秀教练、青年骨干教师于正永和来自中兴通讯南京研究所的王可老师，也具有有参赛经验和企业实践工作经验，在训练中能够对知识点和关键技能把握准确，传授技能到位，学生入门快，培训效果非常好。

    第二，搭建真实的训练环境，以赛促教。学院深度校企合作的双主体办学模式的创新，校企合作共建了华为数据通信、NGN和EPON光接入三网融合课程实训平台，不仅为大赛提供了真实的训练环境，还承担了相关课实践教学任务。三网融合课程在大赛前已经进入课堂教学，这大大提高了学生训练效果，指导老师根据实际训练环境归纳出不同类别的故障现象，每天坚持模拟训练，总结遇到的各类故障。因此，我们对故障排除拉分竞赛环节充满自信，学生临危不乱，沉着应战，在设备重启的失利形势下，仍然确保三网融合项目总成绩遥遥领先。

    第三，借鉴企业工程师培训模式，进行“做中学、学中练”强化训练。以大赛任务书技能要求为核心，分阶段设定难度递增的训练任务。第一阶段采用师傅带徒弟的企业工程师培训方式。一个老师带两个学生辅导，讲授大赛相关的三网融合和网络优化技术理论，指导教师严格控制学生训练过程与效果，学生逐渐适应了大赛训练方法，入门很快、训练效果好。第二阶段采用“做中学、学中练”的倒推训练方法。在集中培训阶段正式进入大赛辅导环节，采用先动手做，在做中学，起点高。集训比正常授课进度快，内容深，逐步加入实践环节。老师边做边讲，老师根据学生基础把相关知识点和关键技术分类制定大赛专用培训讲义，遍操练遍学习，让学生达到“知其然，更知其所以然”的训练目标。第三阶段采用“强化模拟训练”备战大赛。这个阶段是冲刺和提高阶段，训练强度和难度大，强化是全程模拟训练回归理论知识点，归纳总结关键技术点、操作流程和故障案例，反复模拟练习，达到孰能生巧的操作目的。

    三网融合大赛参赛厂家多，设备联调复杂，所以大赛训练难度大，指导教师面临着非常大的考验。指导老师分早晚值班，每天早6点到学校带学生训练，教室、实验室、操场到处可见到参赛师生训练的身影，训练时午休1小时，直到晚上11点收工。这要求老师要有奉献精神，每天训练结束后要准备第二天训练内容，常常后半夜离开学校。强化训练阶段是大赛最后冲刺阶段，俞宁副院长经常到训练现场观摩训练，鼓励参赛师生克服困难，攻克一个个训练难关。王佳利老师教师给学生做心理减压疏导，鼓励学生，经过艰苦的大赛强化训练，参赛师生都有了耐强压的心理素质。

    从三个方面谈谈大赛收获：

    1、以赛促教，加快了高职教育教学改革力度。三网融合是电信技术发展趋势，2011年三网融合与网络优化技能大赛不仅为高职教育指引了通信专业建设的调整方向，使课程改革与通信技术发展相同步，所以大赛促进了专业建设、课程建设、教育教学改革和校内实训基地建设步伐，实现了高职教育与企业技术发展相同步。

    2、大赛带动了师资队伍建设。通过技能大赛指导带出了一支优秀的师资团队，参加了大赛指导的教师不仅有了过硬的技术本领，而且历练了团队协作和崇高的敬业精神。徐彤老师颈椎病很严重，带着治疗吊带每天坚持为学生训练，学生们看到这种场景都感动得流泪；于正永老师孩子很小，几个月顾不上回老家看孩子；王可和董进老师每天晚上辅导学生到深夜，从无怨言；郭诚和韩金燕老师在完成教学任务外，还为大赛做了大量后勤保障工作；自己也因劳累过度胆囊发炎，打着点滴坚持辅导。面对压力全体指导教师奋力拼搏，无私奉献，团结一致，排除干扰，全身心投入大赛训练。实践再次验证了淮信院的省“3G网络通信”优秀教学团队是敢打硬仗的团队，是学院引以自豪的团队。

    3、大赛改变了学生的命运，点亮了学生人生。大赛激发了学生学习技能的积极性，越来越多的学生关注技能大赛，踊跃参赛。大赛可以带来更好的发展机遇，提高就业层次。如三网融合冠军学生凡旺同学很快被南京嘉环录用，作为南京华为培训部接入网培训讲师，未毕业的大二参赛学生徐钊也被南京华为预定。大赛提高了学校知名度，对招生和就业也带来积极的影响。

    大赛对我个人的收获是，大赛给我提供了展示专业技能的舞台。虽然我来高职工作刚三年，但在学院领导的关怀和支持下，我很快融入到高职教育改革中，能得心应手发挥专业特长，为职业教育贡献自己二十几年的工作积累，培育更多的通信技术精英。当我再次把学生送到全国职业技能大赛冠军的颁奖台上，看着学生高举奖杯向我挥手致意时，我忘记了所有经历的辛酸苦辣，感到无比的喜悦与自豪，因为这是我从事职教工作以来获得的最崇高荣誉！

    最后，感谢学院领导的大力支持，感谢团队成员的精诚合作！