在金融风暴冲击下，高职院校毕业生面临就业困境。但新疆轻工职业技术学院2009年毕业生，截至目前就业率已达80%。值得关注的，是这些学生大多是通过校企合作平台顺利实现了就业。——编者

学生在企业实习。

　　■本报记者 蒋夫尔

　　每周四都有近20家用人单位前来参加新疆轻工职业技术学院举办的招聘会，可前来应聘的学生却很少。原来，绝大部分毕业生的就业渠道并非校园招聘会，而是通过看不见的校企合作平台实现了就业。

　　金融风暴对职业院校就业的冲击，似乎没有影响到新疆轻工职业技术学院的毕业生。“尽管比往年难度大了些，但从根本上说没有大的问题。”该院院长葛亮对记者说。目前，与学院建立紧密合作关系的有近50家企业，建立校外实习实训基地180个。这些企业都是当地的大中型企业，对人才的需求十分稳定。

　　学院是通过什么方式来建立这种紧密的校企合作关系的？是什么让学院和企业的手越拉越紧？日前，记者对此进行了深入采访。

　　建立合作学院

　　让企业拥有“人才培养平台”

　　对于新疆天润乳业有限公司的董事长张丹凤来说，从2006年开始，她不仅要关心自己企业的发展，还要时刻关心和关注天润学院的发展。原来这家企业和新疆轻工职业技术学院联合建立了一所专门为天润公司培养人才的“学院”。该公司不仅投入20多万元购买实训设施，而且还专门设立了奖助学金。更为重要的是，他们还派出工程师、技术骨干等参与天润学院的教学，直接为学生授课。

　　企业需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才。这是很多职业院校喊得最响亮的口号，但要做到这一点，并非那么容易，新疆轻工职业技术学院也曾经为此感到困惑。虽然学院按照企业的各种要求对课程设置、教学计划等进行了一系列改革，但培养出来的人才总不能让企业完全满意。

　　“后来我们干脆与企业协商，让企业自己在学校开办属于自己的学院，学院愿意为企业提供和搭建这样一个平台。”“这样做的话，课程设置由企业和学院一起确定，教师配置也由企业和学院共同商定，企业投入相应的办学经费。由企业自己的‘学院’培养出来的人才，企业再也不会说不好用了。”葛亮说。

　　在这种理念下，学院逐渐形成一个重点专业背靠企业群，专业牵手一家知名企业，建立一所合作学院的校企“联姻”工程，探索出了校企合作、深度融合的有效办学形式。学校主要负责招生、日常学生管理和公共课教学，师资、实训、顶岗实习、毕业生就业主要由企业负责，课程体系的构建、培养方案的制订由双方共同研究确定。

　　2004年，新疆轻工职业技术学院与新疆经济报系联合成立了新闻传播学院。学院与新疆经济报系共同制订教学计划，除了理论课之外，实践课全部由新疆经济报系选定的知名记者、编辑和专家授课，并按照新疆经济报系的要求培养人才。

　　几年来，由新闻传播学院培养的毕业生绝大部分在新疆经济报系实现了就业。“这些毕业生很好用。”这是该单位对合作学院培养出来的人才最直接的评价。

　　短短5年时间，新疆轻工职业技术学院与20家企业合作成立了20个“合作学院”，共同培养人才。

　　学院为企业搭建了一个按照他们对人才的要求进行培养的平台，把企业和学院紧密联系在一起，让企业深深地融入到学院的办学全过程。有了这样紧密的合作关系，企业对学院的发展、毕业生就业、人才培养等方面都操起心来。

　　“因为企业的人才培养平台在这里，企业的人才储备在这里，他们不得不高度关注和关心学院的发展。”葛亮说。

　　积极参与企业科研

　　让企业对学院产生“依赖”

　　前不久，新疆轻工职业技术学院与新疆达瓦昆有限公司签订一项合作协议，该协议要求学院制订“驴奶原料验收标准”。目前在国内尚没有这样一个标准。为做好这项工作，学院专门安排了5名科研骨干进行科研攻关。除了制订“驴奶原料验收标准”，该公司还把新产品开发等产业发展攻关项目交给学院来做。

　　像这样深入参与企业科研的事例还有很多。学院食品加工专业带头人孙来华老师参与了多家乳业企业的新产品开发，开发出的新产品已经投入生产。学院轻化系主任杨清香担任了企业的技术总监，许多骨干教师都受聘成为企业的工程师和技术顾问。

　　学院与企业合作，共同创新科研成果。校企合作生产的“新机牌”清选机不仅销售到西北五省，还出口到哈萨克斯坦，年产值500余万元。“双孢菇采后生理及贮运保鲜技术研究”等多项成果得到企业肯定。

　　合作的企业看到学院在轻工方面的科研实力，纷纷把自己的研发中心建在学院。这些研发中心一方面为企业提供产品研发、策划、营销等服务，同时也为学院的教学提供了帮助，让学生真正了解各个专业最前沿的知识和动态，对提升学生整体素质帮助很大。

　　为企业培训人才

　　把学院建成企业的培训基地

　　新疆轻工职业技术学院在校企合作上着眼长远，坚持互惠互利的原则。一直以来，学院始终在企业利益与学院发展之间寻找平衡点。作为院长，葛亮经常提醒干部职工，要想想我们能为企业做些什么，要站在企业的角度考虑问题，不能只在就业的时候想起企业，而是要时时刻刻和企业保持密切联系。“我们的工作目标是，不仅要与企业建立起人才培养、科研服务等方面的互利互惠关系，还要与企业建立起深厚的感情，这对开展校企合作十分重要。”

　　有一次，一家企业找到学院，要求对员工进行一次专门培训，由于企业处于发展的关键时期，几乎没什么可以回报学院。葛亮当即答应下来，表示愿意提供培训，并指定最优秀的教师参与培训，保证让企业满意。学院的做法让该企业十分感动。

　　就是这样一次看似寻常的培训，使学院和这家企业建立起了深厚的感情。之后，该企业不断发展壮大，不仅每年都从学院招聘数十名毕业生，而且还把企业的培训基地建在学院，校企合作关系一直十分融洽。

　　每年，学院要为校企合作的企业培训员工2000多人次。许多企业把员工培训基地建在学院，使学院与企业打交道的机会越来越多，关系日益密切，企业和学院的手越拉越紧。校企合作日益紧密，使学院的绝大部分毕业生通过校企合作平台实现了就业。

　　《中国教育报》2009年5月4日第1版