大赛官网：非常高兴戴院长能接受我们的专访，首先，请戴院长为关注中国教育网和大赛官方网的广大网友介绍一下学院的概况。
戴院长：各位网友大家好！
天津轻工职业技术学院是经天津市人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高校,是2008年全国职业院校技能大赛模具项目比赛承办单位。在建设和发展过程中，学院得到了国家教育部和天津市委、市政府的亲切关怀和高度重视，教育部和天津市领导多次来学院视察指导工作，对学院的办学特色和教育教学成果给予了充分的肯定。2006年，学院通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估，被评为天津市职业教育先进单位。2007年，学院被批准为天津市首批高职示范校建设单位。
学院占地面积589亩，建筑面积18.255万平方米。现设有机械工程系、电子信息与自动化系、经济管理系、艺术工程系和培训中心五个教学单位，开设理工、经济、艺术三大类22个面向全国招生的高职专业。其中，模具设计与制造、数控技术和环境艺术设计等三个专业为天津市教学改革试点专业。学院培训中心主要承担成人大专、普通中专和社会各类培训任务。
学院以服务国家经济建设和社会发展为宗旨，以培养高素质技能型人才为目标，以就业为导向，走“产教结合办学，工学结合育人”之路，对学生进行全面素质教育。学院毕业生受到了社会各界的欢迎，就业率一直都在95％以上，其中模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、数控加工技术和数控维修等专业的毕业生更是受到众多企业的青睐，就业率达到100%。
 
大赛官网：我们知道天津的高职教育都是依托行业办学的，请戴院长介绍一下贵院的行业背景和专业特色好吗？
戴院长：好的。
我院是由天津二轻（控股）集团有限公司举办的一所高职学院，我们自建院初期就确定了“依托行业，融入社会，贴紧经济，产教结合，面向未来”的办学指导思想，做出了“调整自我，主动适应，为行业、地方及区域经济发展服务”的办学定位和“以模具及相关专业为重点，发展特色专业”的专业建设方向定位。我们充分利用行业的人才和信息资源发展学院，同时积极组织学院参与行业重大经济活动并利用学院的教育资源为企业服务。行业办学为我院工学结合育人模式的顺利实施提供了重要保障。
去年，天津二轻（控股）集团有限公司按照天津市及环渤海地区经济总体发展形势，对系统内人力、物质资源进行整合，组建了重大技术项目研发推广平台。其中，依托我院主体专业群和特色专业，建立了模具设计技术研发中心、自动化控制技术研发中心、商务信息服务咨询中心和轻工产品设计中心。在企业人员、设备为我所用的同时，我院也成为集团公司发展的核心力量，把校企合作推上了一个新的高度，为我院工学结合育人模式的顺利实施进一步奠定了基础。
 
大赛官网：那么，具体到你们学院来说，贵院的办学优势和特色是什么？
戴院长：我院的办学优势
（一）良好的外部环境
加快推进天津滨海新区开发开放，是在新世纪新阶段，党中央、国务院从我国经济社会发展全局出发做出的重要战略部署。天津滨海新区“依托京津冀、服务环渤海、辐射三北、面向东北亚，建设成为我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方航运中心和国际物流中心，逐步成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区”的功能定位，为加快天津经济快速发展提供了重要的发展机遇，为天津市高职教育发展提供了广阔的发展空间。
（二）先进的办学理念
学院始终坚持高等职业教育的办学方向，坚持“注重内涵建设，打造特色品牌，立足行业发展，服务滨海新区”的办学理念,全面贯彻党和国家的教育方针，秉承“修德育能，日见其功”的校训，走“内涵式”、“精品化”、“产学研一体”的发展道路。提出了“依托行业、融入社会、贴紧经济、产教结合、面向未来”办学指导思想和“调整自我、主动适应、聚焦就业、重点突破、挖掘潜能、拓宽服务、办出特色”的办学方针；确立了依托滨海新区，立足天津，辐射全国，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才的培养目标，为行业、地方及区域经济发展服务的正确办学定位。学院领导班子团结务实、勤政廉洁，凝聚力强，富有开拓性和感召力，已成为学院发展的核心。
（三）良好的教学条件
学院注重师资队伍“双师”结构和“双师”素质的建设。截至目前，专任专业课教师180人中，具有“双师”素质的教师94人，占专业课教师的63.2%，具有企业生产一线工作经历的教师32人，占专业课教师的21%；聘请兼职教师122人，其中来自企业行业一线的兼职教师61人，占外聘兼职教师总数的50%，已初步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师或能工巧匠讲授的机制。根据《天津轻工职业技术学院师资队伍建设方案（试行）》文件精神，截至目前，我院共评选和培养了17名院级骨干教师；2008年，我院机械工程系王振云主任被评为第四届天津市高等学校教学名师，模具教学团队被评为市级优秀教学团队，师资队伍结构逐渐优化。
目前学院建有模具/数控和电工电子技术两个校内生产性实训基地，以真实的工作任务和产品为载体，能够满足课程生产性实训或仿真实训的要求，融教、学、做为一体，实现课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，强化了学生实践能力的培养。目前两个校内生产性实训基地被分别列入“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”，实训规模不断扩大和完善。
我院的办学特色
    建校以来，我们把“贴紧经济，服务行业，培养具有过硬职业道德素质和较强实践能力的高素质技能型人才”作为我们教育教学改革的出发点和落脚点，努力为轻工行业和社会经济发展服务，形成了特色鲜明的“产教结合办学、工学结合育人”新模式。
    我们与德国菲尼克斯（南京）电气有限公司及北京亚控科技发展公司合作建设现场总线管控一体化实训基地，与加拿大softimage公司合作建立数字动画实训基地，与天津市文物局合作举办“文物鉴定与修复”专业。我们还在校内创建了实行企业化运作的生产性实训基地——天津轻模工贸有限公司，该公司对内开展实训教学，对外开展生产经营。多种形式的校企合作使得我院的办学贴紧经济，为我院高素质技能型人才培养目标的实现提供了有效的体制保障。
我院自2002年开始研究与实施工学结合培养模式，取得了较好的社会效益，受到了用人单位和培养对象的欢迎，得到了社会的认可。教育部领导吴启迪、王湛，天津市委、市政府领导刘胜玉、邢元敏、陈超英、张俊芳、俞海潮等都曾到学院视察并对学院发展给予了极大关注和支持。学院对产教结合办学、工学结合育人模式的探索和实践在教育部组织的“全国职业教育工学结合座谈会”上做了典型经验介绍，得到社会的广泛认可。
 
大赛官网：目前，大赛各参赛校和承办校都在紧锣密鼓地进行各项准备工作，请戴院长介绍你们学院这方面的准备情况和各项进展。
戴院长：
关于参赛
经过层层选拔，我院模具设计与制造专业有3人参加全国决赛，数控技术和机电一体化专业各有1人参加全国决赛。
关于承办大赛
我们学院承接大赛承办任务后，集团公司及学院领导高度重视，在教育部专家组和天津市教委指导下，确定了承办要求及整体布局，然后周密部署，相关部门制定方案，迅速行动，各项工作立即展开，进展顺利。特别是在4月9日天津市委常委、市教卫工委书记陈超英和副市长张俊芳视察之后，我们按照市领导的指示和要求，认真抓进度、逐一抓落实。经过多方的努力，竞赛所需设备、场地改造、选手和随行人员接待以及食宿安排、安全保卫、后勤服务、宣传联络等各项工作都按照预先安排顺利进行，这些为大赛的顺利进行奠定了坚实的基础。天津市委常委、市教卫工委书记陈超英和副市长张俊芳两次到我院赛场视察，对我院的大赛准备工作都非常满意；6月9日至11日举行的测试赛表明，我院各项准备工作完成得很好，参加测试赛的全体人员对我院的接待及后勤服务工作非常满意。
 
大赛官网：作为大赛的承办学校，您觉得有哪些优势，换句话说，承办这项赛事都需要具备哪些方面的条件？
戴院长：我认为承办这项赛事需要具备以下条件：
（一）领导重视，组织有力
我院承接 “2008年全国职业院校技能大赛高职高专组模具比赛项目”的承办工作后，各级领导高度重视。市领导多次亲临比赛场地视察工作，给予我们极大鼓舞和鞭策。集团公司领导对于大赛中可能出现的问题亲临学院协调。市教委领导多次检查指导具体筹备工作。学院领导及时将大赛承办工作列入议程，建立了大赛承办工作领导小组、协调办公室及工作组。根据市教委的部署，各工作组细化了各项工作方案和预案，并且进行了演练。
（二）设备数量充足、性能良好
模具项目比赛的主要设备为电火花成型机和数控铣床，按大赛总体部署分别需要9台。考虑参赛选手多及一些不确定因素，按照预案，要分别准备11台。我们邀请苏州某公司就电火花成型机赞助一事进行商谈，确定该公司赞助电火花成型机11台，目前11台电火花成型机已运抵我院并完成了安装调试。大赛所需的11台数控铣床，我院原有8台。经与生产数控铣床的南京某机床厂协商，最终确定该单位赞助大赛3台数控铣床，目前已运抵我院。竞赛需用的其他辅助设备及工卡量具、夹具、刀具、工位隔断挡板等也已全部到位。
6月9日至11日，我院与教育部专家组通过“2008年全国职业院校技能大赛模具项目赛场模拟测试会”的形式进行了实际演练。演练结果表明：我院用于比赛项目的所有设备运转良好。
（三）场地充足，布置得当
我院模具实训中心目前占地总面积为2.8万平方米，赛场占地面积2424平方米，能够很好地满足比赛的需要。我院还根据竞赛对场地的要求及环境改造方案，对赛场及周边环境进行了改造。
（四）后勤服务及安全保卫工作细致
1．根据参赛校反馈的情况，此次模具项目比赛共有选手108人，裁判40～50人，领队、教练及工作人员150人左右。我院已与西青宾馆多次协商，已预订安排310人的食宿，包括少数民族的餐饮安排。床位价格及用餐标准也已确定。
2．赛期所需交通工具已作出安排并已落实。
3．对于赛期的安全保卫、医疗服务已作出安排并已落实。
4．学院已以书面形式向西青区政府呈报竞赛有关事项；为保证大赛顺利进行，已与西青区公安、交管、电力、医院等部门取得联系，做好大赛期间的配合工作。
 
大赛官网：贵院都有哪几个专业参加全国的决赛？在全国同类专业的院校里的竞争力如何？
戴院长：我院有模具设计与制造、数控技术和机电一体化等三个专业参加全国的决赛（参加的人数分别为3人、1人、1人）。
我院模具设计与制造专业始建于二十世纪六十年代，自2001年在高职开始招生，同年被天津市教委授予天津市高职院校教学改革试点专业。经过多年的建设，已形成特色鲜明、培养模式优良、具有一定示范性的专业。该专业率先开展校企合作，实行工学结合的人才培养模式，形成了开放、灵活的教学模式，受到国内同类院校的瞩目，特别是模具校内生产性实训基地自2003年建立以来，为企业设计制造模具1000余台套，实现年销售收入300余万元，在同类院校中起到引领、示范作用。
我院数控技术专业建于2002年，2003年被学院批准为学分制试点专业和校级教学改革试点专业，2004年被教育部确定为国家数控技术专业领域紧缺人才培养基地，现为天津市高职教育教学改革试点专业。
我院机电一体化技术专业成立于1993年，2001年开始在高职招生。该专业是我院创建较早、师资力量强、投资较多、综合实力较强的专业，是天津市唯一一个具备机电一体化职业技能认证培训资格的高职专业。
 
大赛官网：我们知道职业教育采取的是工学结合的办学模式，贵校在这方面有哪些新的尝试？取得了哪些进展和成果？
戴院长：我院自2002年开始研究与实施工学结合培养模式。经过多年来的实践与探索，我们发现工学结合育人模式的实现需要加强一个基础建设、采取三条培养途径、解决四个突出问题，即加强校内外实训基地建设，采取订单定向培养、顶岗实习培养和“半工半读、工学交替”培养等三条途径，解决理念认同、课程体系、评价体系和管理机制等四个突出问题；我们认为工学结合育人模式的关键问题是怎样使“工”和“学”更好地融为一体。
为了进一步优化工学结合育人模式，我院以“工”和“学”的融合作为人才培养模式改革的重要切入点，以基于实际岗位的工作过程为导向，重新调整课程体系，将专业理论、专业技能的学习以及模拟实训、轮岗实训、顶岗生产（工作）等有机融合，实现“教、学、做一体化”。我们根据各专业的基础条件和特点逐步推行“2+1”人才培养模式，以此带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。这些改革举措使得“做、学合一”、“员工、学生身份合一”、“岗位、课堂合一”，“工”与“学”有机融合；使学生学习于职业岗位、工作于学习环境，既增长了知识又锻炼了能力；使我院的工学结合育人模式得到了进一步的优化。
在先进办学理念的引导下，我院“产教结合办学、工学结合育人”模式的实施取得了较好的社会效益，受到了用人单位和培养对象的欢迎，得到了社会的认可。
2004-2007四年中，我院有30余名学生在全国技能类大赛中获奖，40余名学生获天津市技能类大赛前三名，3名学生获华北地区技能类大赛前三名，29名学生获华北地区技能类大赛入围奖。另外，我院在天津市市级技能大赛中获团体第三名1次；我院艺术工程系教师带领学生参加“天津劝业场新厦外檐改造方案”公开竞标时，一举中标；我院艺术工程系教师带领学生参加“天津劝业场新厦外檐改造方案”公开竞标时，一举中标。到目前为止，我院学生创作并申请专利302项，居天津市高职院校之首。
我院近三届毕业生中，取得双证书的占84.4%，取得两种以上技能或职业资格证书的占66.3%。我院2004届毕业生的过硬技术得到日本企业青睐，日本当地报纸以《掌握技能、报效祖国——中国研修生的考试》为题进行了公开报道；2005届“天钢班”毕业生，在不足一年的时间里，已有11名成为第一批高职毕业生助理炉长。企业对我院毕业生给出了较高的评价，认为他们一是能够立即顶岗工作，专业技能强，二是能够在工作中发现问题、解决问题，并善于管理。
我院对“产教结合办学、工学结合育人”模式的探索和实践在教育部于2005年8月组织召开的“全国职业教育工学结合座谈会”上做了典型经验介绍，得到社会的广泛认可。2005年以来，教育部领导吴启迪、王湛，天津市委、市政府领导刘胜玉、邢元敏、陈超英、张俊芳、俞海潮等到我院视察；参加三次全国高职高专院校工学结合会议的代表近千人到我院参观考察。 2007年11月29日，《中国教育报》刊登我院学生实习的大幅照片，认为我院“形成了开放、多边、灵活的工学结合人才培养体系，取得明显成效”。2008年，我院被教育部和天津市教委确定为首届全国职业院校技能大赛“注塑模具CAD与主要零件加工”项目比赛承办单位。
 
大赛官网：请您谈一谈举办全国技能大赛的意义。技能大赛能落户天津，给天津的高职教育带来了哪些机遇或帮助？
戴院长：全国技能大赛的举办对于宣传近年来我国特别是我市职业教育改革发展的显著成绩，提高全社会对职业教育重要地位和作用的认识，营造有利于高技能人才脱颖而出的社会氛围，将起到重要的促进作用；对于职业院校坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育方针，进一步深化职业教育教学改革，加强学生实践能力和职业技能的培养，以及建设“双师型”教师队伍将起到积极的带动作用。
大赛除现场比赛之外，还有职业教育论坛、职业教育装备展销会和职教人才交流会等项目同时举行，所以大赛还可以从几个方面带动天津经济的发展。
技能大赛永久落户天津，对于全面落实国家职业教育改革试验区的各项任务，进而带动天津职业教育水平的全面提升有着重要的意义,对于天津高职教育育人理念更新、教学内容革新、实训方式创新和教师队伍变革等方面都将产生积极的影响。
 
大赛官网：高职院校的毕业生的就业率也是大家非常关注的，能不能谈一谈技能大赛的举办为毕业生的就业带来了哪些机会和影响？
戴院长：一方面，全国技能大赛的举办有利于宣传近年来我国职业教育改革发展的显著成绩，展示高职技能人才的风采，提高全社会对职业教育重要地位和作用的认识，营造有利于高技能人才脱颖而出的社会氛围，因而对高职院校毕业生的顺利就业起到重要的促进作用。
另一方面，全国技能大赛的举办对于高职教育育人理念更新、教学内容革新、实训方式创新和教师队伍变革等方面都将产生积极的影响,无论是参赛院校还是承办院校，都会以技能大赛为契机，加快推进教育教学改革，这将大大促进高职教育教学质量和人才培养质量的提高，从根本上促进高职院校毕业生就业率的提高。
 
大赛官网：最后，请戴院长为参加本次大赛的高职院校和参赛选手说几句话。
戴院长：   热烈欢迎全国各地高职院校的老师和同学们来天津、来我院参加2008年全国职业院校技能大赛！我们将尽最大的努力，为大家提供优质的服务！欢迎大家到我院校园参观，对我院的建设与发展提出宝贵的意见和建议！祝愿各位参赛选手在比赛中取得好的成绩！