中职校长改革创新战略专题研究班开班

　　12月13日上午，“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部副部长鲁昕出席开班典礼，并以“深入学习实践科学发展观，推动职业教育改革创新”为主题作开班报告。

　　鲁昕谈到，经过近些年的发展，我国中等职业教育改革与发展取得了新的成就，具备了三方面的基本能力：一是具备了培养数以亿计中高等职业技术劳动者的能力，成为造就国家新生劳动力大军的重要力量；二是具备了承载普及九年义务教育之后，加快普及高中阶段教育的能力，成为新时期教育事业发展的战略重点；三是具备了服务于人力资源强国建设的能力，成为国家实施科教兴国和人才强国战略的重要基础。但是，我们必须清醒地看到，中等职业教育仍然是整个教育工作中最薄弱的方面，与经济社会发展的需求相比，与广大人民群众的期盼相比，与发达国家同类教育水平相比，还存在诸多亟待解决的突出矛盾和问题。当前，中等职业教育改革发展站在了一个新的历史起点上。新形势下，我们要以更大的勇气，更新的理念，更有力的举措，推动职业教育改革发展。职业教育服务经济与社会发展，必须紧紧跟上产业发展步伐，随着经济增长方式转变而“动”，跟着产业结构调整升级而“走”，围着企业技能型人才需求而“转”，适应市场需求而“变”。今后一个时期，中等职业教育要完成“全面提高质量”和“服务国家民生”两大历史任务。要以科学发展观为指导，遵循经济社会发展规律和职业教育办学规律，深化办学体制、机制和模式的改革创新，努力提高对经济社会的贡献率。要保证规模、调整结构、加强管理、提高质量。要在“办什么样的学校，如何办好学校”这两个关键问题上统一思想，推进模式改革，深化机制创新，提高教育质量。今后一个时期，我国中等职业教育改革发展的新举措，会在国家中长期教育改革发展规划和职业教育分规划中全面体现，并将形成具体的工作实施方案，狠抓落实。

　　鲁昕强调，职业学校是教育教学的主体，是教育改革发展的前沿阵地。职业学校的科学发展是教育事业科学发展的重要基础和前提。职业教育工作者肩负着光荣而艰巨的历史重任，我们一定要以科学发展观为指导，开拓创新，奋勇拼搏，努力推动职业教育为经济发展、社会进步和人民幸福作出新的更大的贡献。

　　专题研究班将深入探讨深化职业教育办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革，推进教学环境、专业设置、教材应用、教学方式、队伍建设和管理制度创新的思路与措施。研究班将通过专题报告、分组研讨、案例教学、参观考察、职教论坛与大会交流等多种形式，进行为期11天的研修学习。本期研究班共有来自全国27个省区市近200名国家级重点中等职业学校校长参加。（记者 时晓玲）

摘自：《中国教育报》2009年12月14日