天津:加强“工学结合”特色 引导学生注重动手能力

2010-06-19 02:24:53

 

    新报讯【记者 贾林娜】工学结合是本市职业教育的特色。那么高职院校培养出的学生怎样才能适应社会和企业需求呢?记者从昨天召开的本市高职院校教学工作会议上了解到,近两年本市高职院校引进了近500名有硕士学历的毕业生,在上班第一年由政府出资到相关企业“回炉”。另外,本市明年还将启建职教新园区,为校企合作、工学结合提供平台。
研究生任教高职院校先进工厂“回炉”
    近两年,本市高职院校招收青年教师出现数百人争取一个岗位的现象。2008年本市共有21所独立设置的高职院校引进了有硕士学位的青年教师,共引进157名具有硕士学位的研究生,其中136名专业课教师,21名基础课教师,其中不乏名牌大学毕业的优秀硕士毕业生。市教委高职高专处有关负责人介绍,这两年,本市高职院校共引进了近500名硕士毕业生。由于本科教学与职业教育的特点不一样,凡是进入高职院校任教专业课的硕士毕业生,都要在第一年到相关企业“回炉”,参加职业技能培训,取得相应职业资格证书后,才能回校执教,这样才能以身作则,引导学生注重动手能力的训练。
    据了解,到2010年,本市高职院校“双师型”教师要达到学校专业课教师总数的70%以上,高职院校具有硕士及以上学位的教师要达到专任教师总数的40%,因此这些年本市高职院校的教师引进招聘仍重点放在引进具有硕士学位的专业课教师上。为了能让这些引进的优秀硕士毕业生胜任职业教育的课程,本市计划对每名新任专业课教师补贴5000元,所有青年教师上班第一年,都必须到企业在岗培训一年,并取得相应职业资格证书。今年本市高职院校引进的136名专业课教师,目前已经全部安排到培训企业,涉及培训企业近80个。
    另外,天津还率先在职业院校专业教师中推行了评聘第二专业技术职称的制度,即专业教师既可在教师职务系列取得专业技术职称,也可按照相应专业技术职务系列的要求,评聘第二个专业技术职务,取得相应的职业资格证书,一批既懂理论知识又掌握专业技能的教师被评聘为双职称。目前,全市职业院校中已有61名教师被评聘为双职称。

高职生到企业实习要签合同、上保险
    在高职院校教学工作会上,市教委要求,今后高职院校要保证学生顶岗实习期间的安全。按照高职院校的教学培养计划,让学生能在毕业后就适应企业的生产实际,每名高职学生在学期间都要到相关企业单位顶岗实习半年。为保证学生在生产实际中的安全,市教委要求,学校都要主动与学生顶岗实习的单位签订协议,除了要在协议上明确学生在岗期间的工作内容、工作时间外,还要为学生争取合法权益,写明学生在岗实习期间的劳动报酬。另外,在协议上,还要注明为学生上保险,由双方协商,让学生在岗实习期间得到相应的意外伤害保险。
    作为全国职业教育改革试验区,本市高职院校还逐步实行学分制和双证书制。市教委明确,高职院校学生毕业后要取得相关专业的高级工以上的职业等级证书。学校在给学生认定学分时,也要考虑课时的长短,学生修习的课程,要达到16-18课时,才能认定1个学分,以保证学生的学习质量。

本市明年启建职教新园区
    明年本市将在海河中游启建现代化的职业教育新园区。职业教育新园区将在海河中游津南区境内,将建设成为国际一流、国内领先的多功能综合职业教育基地。今后职教新园区将成为集团化职业教育的聚集区,本市分散分布的一些职业院校将陆续迁入新园区内,而且这个职教新园区将成为全国职业院校技能大赛的主赛场,今后大赛的主要赛事将永久在此举办。另外,在职教新园区内,还将为职业教育开展校企合作、工学结合,学生顶岗实习,以及推进各职业的劳动准入等提供平台。