阳光总在风雨后,不经历风雨怎么能见彩虹

获奖学生及教练赛场合影留念

　　每一个成功人的背后都有一本辛酸和经历，没有谁能够一帆风顺就很顺其自然走上成功。上天是公平的，一份耕耘一份收获。我们需要的不是冲动和盲干，而是需要我们一步一个脚印，脚踏实地去做，自己对自己应该有充分的认识，能够时刻看到自己的不足，发现自己的短处而虚心学习并能够接受和改进，要虚怀若谷，能够容纳别人的不足，相信自己一定会慢慢成长，在学习和工作中渐渐成熟。

　　充满信心。 相信自己与选手一定成功，既然选择了选手就得坚信他，不断鼓励选手和自己！制定详细的计划，不断总结调整，根据技术文件要求调整，跟兄弟学校PK取长补短。 每天都要明确选手达到的任务目标，并一定要完成！

　　选择了心中的彩虹，我们就不顾前方风雨日夜兼程！我们付出了努力，我们获得了成功，但我们更获得了精神。当然，成绩的取得更受益于各级领导的支持、关心和指导，是学校依托技能竞赛的舞台，在专业人才培养过程中植入先进理念，培育师资队伍，加强基地建设的必然结果，也凝聚了汽车行业专家和前辈们的集体智慧。

　　在全国竞赛集训过程中常会有技术文件和要求不断更新，这就需要及时把握与调整，学会深入研究维修手册，除了正常教学与集训，这就需要花很多集训以外的时间研读技术文件与维修手册。

　　在全国技能大赛中获得成功是学校团体综合实力的体现，。在指导训练的过程中，我们分工明确，各司其责，遇到难题则集思广益，从不同的角度毫无保留地探讨，大大提高了训练效果。在训练指导方法上，主要采用引导的方式，重点培养选手的自我学习、思考能力。选手碰到问题，教练通过启发、讲解，让学生自己摸索，不断地修正自己的训练方法，改进自己训练中的不足，规范训练细节、提高训练质量。具体的组织集训因素有：

　　一、外部因素：

　　1、“技能第一”是我们的部训

　　在校部领导的积极部署下，根据部提出的教学目标，我们同心同德，一鼓作气争取能够获得好成绩。我们积极进行备战， 校部领导亲自担任竞赛领导组组长，从人力、物力和财力上给予了大力支持，校部领导亲历经过精心组织选拔、精心组织训练、精心组织参赛，并到赛场观摩助威，鼓舞了参赛选手的士气。

　　2、组织严谨，方案计划周密

　　为确保本次大赛能取得较好的成绩，学校成立竞赛工作小组。并制定了详细的训练与竞赛工作方案，每个竞赛项目都制定了详细的训练计划。在训练期的时间里，校部领导每天都直接到竞赛训练的现场巡、视督察和指导；指导教师们不仅在白天坚守在学生们的身边指导他们的训练，而且布置好晚上选手们需做的作业，每天都要进行严格认真的检查；基本上每天都要召开指导教师训练工作总结会，每个星期召开参赛选手的总结会。在准备竞赛的过程中，建立竞赛学生“档案”记录学生心态、操作记录和提出改正方向，甚至画下操作质量曲线图，学校从学生的心理准备开始训练，并从工具、服装、证件、学习材料、学生自身的形象、药品准备、学生竞赛场地的适应等细节问题对指导教师和参赛选手进行指导和严格的检查。本次竞赛，重视和严格过程，关注和把握细节的经验再次告诉我们，成功总是给予有准备的人。

　　3、保障有力

　　在选手培训练习的日子里，学校各部门全力做好竞赛的保障工作。学校领导为对竞赛有用的设备和工具，对竞赛的材料准备从来都是做到及时、充分。几天内就将设备和工具购买到位，在设备上学校不惜投注大量资金，一流的实验设备为学生提供了理想的实训场所，这些都为学生在本次竞赛中取得好成绩奠定了基础。

　　4、加强与外界交流与合作

　　现在的社会，谁掌握了信息，谁就能取得主动权，谁就有可能获得成功。根据比赛改变适时调整比赛策略，先后根据形势调整6次计划，校部领导坚持以大力培养“双师型”、“骨干教师”“汽车年会”等各种培训，到外省、市与专家、企业交流合作，参观学习等，在比赛前的日子里，我们还跟广州交通运输学校等兄弟学校之间的选手进行PK交流学习，受益匪浅。

　　二、内部因素

　　（一）参赛选手的选拔

　　优秀的参赛选手是获得好成绩的第一步，优秀的选手除了有过硬的技术与专业知识外，还要求要有过硬的心理素质、体质、身高等各种综合素质。

　　我们主要是通过三个方面来进行选拔：

　　1、综合素质测试及训练：

　　实际上选择参赛选手是不能以他们平时的学习成绩为依据的，有些学生主要是通过考前的突击学习，死记硬背来获得好成绩。而这个成绩却不能代表他们有成为选手的实力。如：TEST PAPER考试、考官、声音及各种干扰训练、身体和心理素质测检练、报告礼仪测检练、普通话报告测检练、舞台剧测检练、考官角色扮演测检练、变换场地及工具训练，甚至还进行了5分钟倒计应急训练等。

　　2、体能测试及培养：

　　在比赛中深刻地体会到了体能的重要性，像一直从事的这个项目，通常需要在一天里面比试三到四个分项目，特别是汽车二级维护项目，你需要在一个35分钟内将163项高水准的规范完成作业，没有一定的体能是很难在比赛中有出色的发挥。

　　3、是专业技能测试及培养：

　　参赛选手必须要有一定的专业技能基础，这是根本也是关键。从分段训练到整合训练，技能比赛项目全面准备，综合考虑，各个突破。

　　4、对抗赛测试及培养：

　　是定期开展组内对抗性比赛，挑选通过前三个测试中成绩优秀者，组成校集训队，在训练了一段时间后，定期组织队内对抗，通过这样的办法使他们提前感受赛场气氛，提高他们的心理素质。最后从集训队中择优选择优秀队员参加技能比赛。

　　（二）团队作战

　　通过这次技能竞赛，我们还深深体会到深圳宝安职业技术学校机电部是一个团结的集体，是我们指导老师相互学习取长补短，相互配合的成果。这次竞赛不仅有来自校领导的鼓励和鞭策，还有来自于我们专业的各个老师们的支持和无私帮助。可以说本次大赛获得成功，不仅仅是指导教师们的心血凝结，也是我们全体专业组教师集体智慧结晶。

　　（三）学生心态调整

　　本次竞赛从参加深圳市赛突围到广东省赛再走到全国技能大赛的大舞台准备时间和训练时间都比较紧张，参加集训的学生流了很多的汗水和承受着很大的压力，不同阶段选手有不同的心理障碍和面对不同的心理调整。他们克服了家庭困难，除了双休日到校训练外，训练的时间常常从早上的7：30半坚持到晚上的9：30，不管在寒冷的冬天刻苦训练，在炎热的夏天也克服困难坚持训练，学生的心态开导显得尤为重要。

　　全国职业院校技能大赛是职业院校学生的奥林匹克赛场，成绩和荣誉都已成为过去，在今后的工作中，我们将采取有力措施以改进以上的不足之处，并号召全体选手积极向在技能比赛中取得优异成绩的个人学习，增强技能强身的使命感和紧迫感，刻苦钻研，勇于攀登，为进一步提高自身的技能水平，营造良好的学习氛围，为我校建设“全国知名职业学校”创新创优学校做出更大的贡献。

汽车二级维护项目教练组获奖感言 （张胜龙、李博成、周志伟）